1、艾樂主題整合課程
主題網中規劃適齡適性的多元課程，同時探索一個主題， 除了延伸學習的廣度和深度，亦能增加多元學習的機會，讓幼兒的學習經驗更完整。情境教學重視幼兒與學習環境的互動與協調。所有課程有相同的學習情境，老師不用重新引起動機，讓幼兒更能融入學習中。
「創意」是21世紀最大的競爭力，培養一個有創意的幼兒，是讓未來的主人翁站上世界舞臺的第一步，因此，讓幼兒探索有創意的主題是必須的。
生活周圍可探索的人、事、物包羅萬象，為了豐富幼兒的知識與心靈，必須為幼兒規劃多元、多向式的主題，涵蓋自我、自然、社會的面向。
以?幼兒為主體」的本質，關照幼兒五大領域的發展，培養幼兒「知覺判斷」「表達溝通「關懷合作?「推理賞析」「想像創造」「自主管理」六大能力，一起和幼兒運用「感官體驗」，進行「生活探索」快樂的「精彩學習」。以幼兒生活經驗出發，發展五大課程領域語言、生活與健康、科學、社會、藝術的活動，培養幼兒自主學習能力、解決問題能力、群性互動能力。
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主題整合課程的優點：
（1）課程兼具多元與整合性。
（2）鎖定主題焦點，深入探討學習核心。
（3）打開幼兒藝術眼，增進美感經驗。
（4）心理成長課程，增進幼兒EQ能力。
（5）教學資源手冊資源豐富，從主題情境布置、學習區規劃、教學妙錦囊、教學活動及主題活動評量表，老師教學的好幫手。
（6）讓幼兒擁有自己的主題繪本小書，繪本大書讓老師和幼兒共享閱讀的樂趣，教學更方便。主題繪本培養幼兒閱讀能力及柔軟心。
（7）開放的學習單應用，達到幼兒自我評量的目的，更能記錄幼兒思考歷程，讓家長參與幼兒的學習，達到家園同心的目的，拉近園所和家長的距離，招生就沒有困難啦！
（8）豐富的教具，可實際運用在不同形式的教學活動（情境、團討、學習區、小組活動）中。
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主題整合課程配套內容：
（1）幼兒用書（每學期兩個主題書）
（2）幼兒繪本（每個主題配套一本繪本）
（3）兒歌音頻、繪本故事的視頻
（4）教師手冊
（5）學習單
（6）教學具
2、英國TOT英語
本課程原裝進口，由培生教育集團為
香港艾樂國際教育集團在中國大陸地區（除香港、澳門、臺灣地區外）獨家研發使用。
培生教育集團在深入研究和廣泛實踐基礎上斥資1000多萬美元，集英、美、加、中、港、臺各地英語專家力量，為艾樂幼兒園3-6歲的兒童精心編制的一套國際英語課程?！栋瑯稵ot Talk》課程針對中國幼兒身心發展規律，圍繞生活場景中的18大核心主題展開，注重英語學習初期的聽說訓練，是具有國際前沿思想、完整教學體系的幼兒英語學習方案。
艾樂Tot Talk課程優勢:
（1）培養興趣
兒童階段的英語學習，關鍵在于讓孩子對英語產生持續的興趣和愛好，為日后深層次的學習奠定良好的基礎。
持續的興趣——趣味話題、課堂活動、互動式學習
（2）覆蓋幼兒成長中的18大核心素養主題
（3）教學目標清晰、直觀
能看懂聽懂故事內容
能聽懂表示數量的詞
能聽懂單詞a cow，a pig，a hen，a duck
能隨著錄音跟唱歌曲Cows！Cows！1.2.3.
（4）老師與學生的課堂互動
艾樂Tot Talk教師資源配置：
教師E-book
教師用書及課件電子書
教師用閃卡套裝
艾樂Tot Talk教研提供全面師訓服務
課程目標：艾樂Tot Talk初級培訓目標 + 升級培訓目標 + 高級培訓目標
艾樂Tot Talk教研將會從課程的理解、授課的方法、后期教研提升等方面更加注重英語教師的實操性，采用 “教（精講示范）→學（情景模擬）→做（體驗討論）→評（學習評價）→思（反思提高）”五位一體的全新培訓模式，該培訓模式能夠使幼兒園教師熟練掌握艾樂Tot Talk英語教學技能。
艾樂Tot Talk教研提供全面師訓服務
（1）集中實訓 （2）入園實訓 （3）線上培訓
由培生集團中華區教學總監為指導的師訓服務團隊：
培生師訓專業團隊、
國內外幼兒英語教育專家、
一線雙語幼兒園教學負責人、
幼兒英語師訓教師。
我們的師訓服務全年覆蓋。
3、艾樂思維數學
艾樂思維數學，是艾樂臺灣團隊，結合中國內地幼兒的發展情況，量身為“艾樂國際幼兒園”定制的思維數學，該教材授權艾樂國際幼兒園專用。
主編：蔡坤龍博士
“蔡坤龍SMART數學”在臺灣具有四十年歷史，具有“智慧玩具法”、“讓孩子更聰明的七大奧秘”、“故事教學法”等多項特色課程，一直秉承：“我們教的不只是數學，而是一種變聰明的方法”。他的理念始終堅持“透過專業的數學學習讓一般的孩子變聰明，讓聰明的孩子變優秀。”(SMART—明確性、可衡量性、實現性、相關性、時限性）
（1）分為：A B C D E F六個級別，艾樂國際幼兒園獨家使用
（2）配置：每個年級四本書，幼兒操作學具
思維數學的優點：
（1）課程的架構完整、系統，讓幼兒循序漸進地學習。
（2）先易后難，前后聯系，既重視幼兒個性、學習習慣的培養，又能提高語言表達和動手操作能力。
（3）貼近幼兒的生活，生動有趣，操作較多。
（4）傳統課程與現代數學教學并進，兼顧啟發孩子思考創作和學習解決問題的雙重要求。
思維數學的構架：
（1）（大、中、小班）每學期四本幼兒用書＋配套學具
每本4單元，共16單元
（2）每單元6頁，三步驟教學
⑴前二頁情境導入：由情境故事引起動機，激發學習興趣。
⑵次二頁操作引導：幼兒實體操作，由具體到半具體的過程。
⑶后二頁評量演練：半具體到抽象的必經過程，老師可以評量幼兒的學習狀況。
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幼兒教材
課程編排合理
情景圖有助于師幼互動、討論
配套教、學具實用性強
教材圖片色彩鮮艷
內容有趣、生活化
操作材料豐富
題型靈活、多樣性
艾樂獨家使用
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教材特色
先觀察后討論，注重引導。
游戲介入,讓幼兒快樂地學。
有效的提問，激發幼兒積極思考
鼓勵幼兒發言，提高語言表達能力。
讓幼兒操作學具，幫助理解。
進行測評演練，鞏固所學（色筆、蠟筆操作）
要給幼兒有成功的經驗，增加自信心。
重視延伸活動，保持繼續探究的興趣。
• 培養生活應用能力
• 訓練口語表達能力
• 增進思考和探索能力
• 促進理解抽像概念能力
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教師手冊
每一個課時都有較多的師幼互動環節，如游戲、問答等。 師幼互動，有效地激發了孩子對教學活動的興趣。老師以“合作伙伴”的身份參予到活動中，在這樣的互動中推波助瀾，給了幼兒自我表現的空間，激發他們對教學活動保持高度的積極性。
有操作性強的詳細教案，每篇教案800-1300字。
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教案涵蓋
活動目標、重難點。
活動準備、活動過程、結束部分已經延伸活動。
4、SNAG GOLF 艾樂兒童高爾夫課程：邁向國際
艾樂兒童高爾夫課程獲得國際高爾夫協會PGA認可，是當今世界最適合零基礎學習高爾夫運動的課程體系。
艾樂會引進來自美國的世界第一大兒童高爾夫學習課程，SNAG至今已經作為高爾夫基礎課程在世界5大洲普及。
艾樂會核心競爭力
起點高，擁有國際性的品牌及產品作為基礎。
擁有全世界最適合小朋友學習高爾夫的內容。
適合中國國情，零基礎快速見證學習效果。
適合任何場地情況，有多種場地方案可供選擇。
超過130人的總部支援團隊。在推廣、銷售、服務、教學、后勤保障等方面均有專業團隊進行服務。
SNAG是什么？
SNAG代表PGA高爾夫初學階段課程， 是一個從零基礎到業余選手的學習系統，經過了多年的研發及實地應用，在美國及歐洲備受推崇。是專業高爾夫球協會PGA確認為最優秀、最簡易有效的高爾夫球訓練系統。
5、瑞典COLORYOU兒童創意課程：手指畫系列
卡樂優手指畫，Coloyou kids fingerpaint，發端于當今世界上備受推崇的意大利瑞吉歐（Reggio）兒童教育體系。兒童手指畫獨特的藝術魅力和早期啟蒙的神奇效果，在短短的三十年時間內流行于歐美，并成為歐洲家庭兒童游戲和幼兒園教育中不可或缺的組成部分，故有“在歐洲，每個孩子的第一張畫都是手指畫” 的說法。
體驗歐洲素質教育，尊重兒童個體，釋放寶寶最大潛能：
1）開發寶寶右腦和多元智能，激發寶寶創造力、想象力和專注力。
2）歐美最流行的親子游戲，培養寶寶自信與樂觀的性格。
“兒童的智力發展表現在手指尖上。”--世界著名教育家蘇霍姆林斯基
卡樂優手指畫神奇的Majical Charm藝術魅力
開發右腦和多元智能，國外教育學家主張從兒童做起，學齡前階段更是色彩感知力、右腦圖像思維的最佳發育時期，錯過后這方面的能力很難通過后天學習來獲得。
手指畫獨特的藝術魅力和早期啟蒙的神奇效果，在短短的三十年內得到歐美國家的認可。無論是對于孩子手眼協調能力、觀察力、想象力和創造力的激發與培養，還是色彩美感的激發、自由天性以及內心情感的抒發，手指畫都是無法比擬和替代的。推薦卡樂優手指畫的5大理由：
A. 兒童的第一支筆是他們的手指。學齡前兒童的手部和神經肌肉尚未發育完全，還不能像成年人那樣熟練地掌握拿筆、描摹等精細動作之前，小手已經是他（她）們的第一支熟悉和熟練的“筆”。手指畫能訓練兒童的手眼協調能力。
B. 自由開放的顏料涂鴉，是中國孩子最缺失的成長體驗。每個寶寶都要經歷涂鴉期，如果在涂鴉期能夠為寶寶創造良好的涂鴉環境，不僅能夠更早更好地培養寶寶的藝術天分，更重要的是能極大地促進寶寶的大腦智能發育、手眼協調能力和審美水平發展。
C. 觀察力、想象力、創造力的激發與培養。手是世界上最靈巧的筆，只要允許孩子自由發揮，他們可以發揮無窮的表現力，手指畫藝術形態的自由，可避免孩子過早地接受成人像與不像的寫實性思維，讓孩子的想象力和創造力得到最大程度的發展和強化。
D. 色彩啟蒙的良好方式、藝術啟蒙的優先入口。色彩啟蒙是寶寶認知啟蒙和藝術啟蒙的重要內容之一。色彩深深地影響幼兒的學習能力、藝術欣賞力及個性。父母在寶寶成長的過程中要透過日常生活、游戲與繪畫引導幼兒，盡可能地讓他們有更多的機會可以接觸各種不同的色彩。
6、艾樂國際文化課程
艾樂國際性課程，是除了艾樂常規性課程以外，專門配合每月重點活動方案以及工作提示下發園所的教學活動方案所開發的一門課程。該課程結合目前先進的海內外國際教育視野及前沿的教育理念元素，根據各季度變換的教學特征與節日元素培養幼兒的社會實踐綜合能力，實現教育中所提倡的“真正放手”。通過幼兒社會實踐的體驗、操作和探索，真正有效地提高幼兒的隱性能力(觀察力、判斷推理能力、動手操作能力、逆向思維能力、合作能力等等）的發展，積累他們各種非顯性知識。最終培養出在新時代下成長的，具有全球生存能力的艾樂寶寶！
7、多媒體電子互動白板
二十一世紀是白板教室的革命，艾樂電子互動白板采用紅外線感應定位技術，任何不透明的物體 (包括手指) 都可以在板面上進行操作，讓電子白板不僅僅是信息傳遞和表達的平臺，更是師生情感互動的渠道。借助現代科技的力量，艾樂所有的課程均有自主知識產權的多媒體課件。借用多媒體課件，老師可以增加與孩子互動的機會，增加課堂的趣味性。
艾樂電子互動白板采用專用的面板及高分子納米材料面板，抗損傷，不僅投影時色彩柔和、可視角度大、無亮斑，而且可以采用普通白板水筆在其上書寫，可輕松清擦。
產品特點：
- 經久耐用，維護方便
- 高強度鋁材等多種一體式面板，防抗撞、抗擊、刮傷
- 經過高溫、高濕、震動、粉塵、防水、抗光等多項測試
- 高分子納米材料面板，抗損傷，維修方便
8、艾樂STEAM小創客課程
艾樂小創客課程基于STEAM教育理念，以華南師范大學獨家授權的“學前創造教育”理論為依據，以培養3-7歲兒童創造力為核心，將科技、科學、工程、數學、藝術及傳統文化等學科相結合，真正實現跨學科的學習模式。
STEAM創客教育理念：
創客一詞源于英文單詞“Maker”,是指把各種創意轉變為現實的人。
STEAM是實現創客教育的主要形式，STEAM是關于科學（Science）、技術（Technology）、工 程（Engineering）、藝術（Art）以及數學（Mathematics）的教育，是讓孩子在玩中學、 做中學、重實踐的跨學科教育。
9、STEAM科學盒子課程
讓孩子學習世界尖端科技
- 以華師大獨家授權的“學前創造教育” 理論為依據
- 小班、中班、大班3個階段6個材料盒子
- 每個盒子有15個小材料包，3年可完成90 個科學作品帶回家
- 涵蓋機械工程、生命科學、尖端科技、小機器人等12個主題
- 所有教具均設計成科學玩具
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